27 enero 2016

TRASTORNOS DEL LENGUAJE: VALORACIÓN E INTERVENCIÓN EN NIÑOS DE 0 A 6 AÑOS

Universidad Pública de Navarra - Nafarroako Unibertsitate Publikoa


Son  numerosos  los  problemas, dificultades y trastornos relacionados  con  el  lenguaje  que  se  manifiestan en el aula a lo largo de toda la etapa de educación infantil, y la no detección temprana, o  la inadecuada intervención, van a influir de manera importante en el desarrollo posterior del niño y en la adquisición de otros aprendizajes instrumentales.
Por ello, es necesaria una formación de aquellos profesionales que desempeñan su trabajo en la escuela infantil que les permita conocer los trastornos del lenguaje, las técnicas de detección de esos posibles problemas y aquellas pautas de intervención que pueden realizar desde el aula.