29 febrero 2024

Flexibilidad cognitiva y conductual del alumnado con autismo. Enfoque práctico para optimizar la inclusión

Fecha 27 de abril de 2024. ONLINE

Horario: De 10:00 a 12:30 h.,

Objetivos

  • Tomar conciencia sobre la necesidad de estabilidad en las personas.
  • Identificar las principales manifestaciones de la falta de flexibilidad en las personas con autismo; su repercusión en el bienestar, inclusión social y curricular y las principales teorías explicativas sobre la funcionalidad de estas conductas.
  • Adquirir técnicas según los principios esenciales en el tratamiento de las manifestaciones de la rigidez.
  • Aprender a intervenir en situaciones de: stimming, meltdown, shutdown y burnout. 
Ponente: Narciso Rodríguez Zarallo