17 noviembre 2022

PRESENTACIÓN DEL INFORME SOBRE EL IMPACTO COVID EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SUS FAMILIAS EN NAVARRA

 IMPACTO DEL COVID-19 EN LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SUS FAMILIAS EN NAVARRA. Derechos vulnerados de acuerdo con la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad”

 

 

14 noviembre 2022

Jornada Atención Temprana de Navarra 2022

 25 de noviembre

Organiza: AITANA (asociación interprofesional atención temprana de Navarra)

La inscripción es gratuita, pero es indispensable confirmar la asistencia para evitar problemas de aforo, rellenando el Formulario correspondiente.

Si estás interesado/a en participar, debes inscribirte en el siguiente Formulario: https://forms.gle/bTyBGi2MZv3qgS6U9

Esta Jornada está dirigida a los profesionales que trabajamos a nivel asistencial o educativo con la población infantil de 0-6 años de edad.También está abierta a estudiantes de Psicología, Magisterio o Pedagogía interesados por la Atención Temprana.

MÁS INFORMACIÓN

27 octubre 2022

XI Congreso Nacional e Iberoamericano de Dislexia y otras DEAs. “Oportunidades para todas las personas: La diversidad como riqueza”

 


Inicio del curso: 18/11/2022

Final del curso: 20/11/2022

Lugar de celebración: Mallorca / Online

Programa provisional

Viernes 18 de noviembre de 2022

  • 17.00h Inauguración
  • 17.15h Mesa redonda de los verdaderos protagonistas ¿Y si les escuchamos?
  • 18.15h Cuando la dislexia viene acompañada; diferentes diagnósticos en un mismo caso
  • 19.30h La importancia de educar 

Sábado 19 de noviembre de 2022

  • 10.00h Las adaptaciones metodológicas y/o de acceso como herramienta indispensable para acceder al aprendizaje
  • 11.00h El proceso de reeducación: vínculo y red 
  • 12.30h Bienestar físico, psíquico y emocional en las aulas 
  • 13.30h Realidad Virtual: Proyecto Fordysvar 
  • 15.30h Dislexia y Tdah: Ver más allá de las dificultades 
  • 16.15h: Mesa Redonda con expertos en Dislexia y otras DEAs
  • 18.00h: Dislexia y Dispraxia: ¿Cómo podemos ayudarles?
  • 18.45h Discalculia: Materiales manipulativos para trabajar matemáticas en el aula 
  • 19.30h Recursos y materiales para trabajar en el aula y en casa 

Domingo 20 de noviembre de 2022 (familias)

  • 09.30h Taller CEIAP
  • 10.00h Taller de Arte
  • 13.00h Taller de Cómics

     

Congreso CNLSE 2022

 Madrid/online

Universidad Rey Juan Carlos
Salón de Actos del Campus de Vicálvaro

P.
º de los Artilleros 14, Madrid

Fundación CNS

17-18 de noviembre de 2022El Congreso CNLSE, se pretende ofrecer un espacio de encuentro para el intercambio de conocimientos, experiencias y reflexiones sobre temas relacionados con la lengua de signos española, la lengua de signos catalana y otras lenguas de signos.

Las líneas temáticas del congreso servirán de foro de reflexión e intercambio de ideas sobre temas relativos a los derechos lingüísticos y culturales. Este evento se plantea en un doble sentido: por un lado, como entorno donde discutir los derechos lingüísticos desde cualquier enfoque relacionado; por otro, como espacio desde el que difundir iniciativas e investigaciones sobre aspectos lingüísticos, sociopolíticos, jurídicos y culturales de las lenguas de signos en tanto que lenguas minoritarias y minorizadas.

Este evento es totalmente gratuito para todas las personas interesadas.

Más información en la Web del CNLSE.

   

Niños y niñas en el espectro del autismo. Comprensión y estrategias prácticas de apoyo educativo

 


sábado, 5 de noviembre de 2022 en Sevilla
Lugar de celebración: Sevilla. Colegio SALESIANOS SANTÍSIMA TRINIDAD
Calle María Auxiliadora 18 E


24 octubre 2022

XXIII JORNADA INFORMATIVA DE ESPINA BÍFIDA E HIDROCEFALIA

 Sábado 29-10-2022  

Lugar: SALA VISITAS PLANTA BAJA,   CENTRO SAN JOSÉ 

Concepción Benitez 14, Echavacoiz Norte -Pamplona             

 https://goo.gl/maps/h9SJPnMkhzeqEYS47 


MÁS INFORMACIÓN  

Inclusive education: tackling with classroom diversity and early school leaving

 

Target groups

Staff at all types of education and training organizations:

  • Directors / headmasters
  • School psychologists and counselors
  • Administrative staff
  • Teachers / trainers
Learning outcomes

Upon completion of the training course, the participant is expected to:

  • Understand diversity and identify students with learning difficulties
  • Be able to determine students individual learning needs and appropriate methods of assessment
  • Be able to design curricula and lessons to support all students
  • Be able to draw individual education plans
  • Master different teaching and learning techniques, responding to different individual needs
  • Be able to collaborate with the education community and with parents to support all students
  • Develop plans for preventing early school leaving