V Jornada Educación y Alumnado gitano. Escuela y comunidad gitana construyendo futuro

 

14 de abril de 2026

Lugar: Subdirección General de Cooperación Territorial e Innovación Educativa.              Calle Torrelaguna 58, Madrid. 

PROGRAMA

09:15 - 09:30  Bienvenida institucional. 

09.30 – 10:15  Ponencia 1. La escolarización 0-3 como proyecto compartido.   David Poveda Bicknell

 10:15 –11:00h Ponencia 2. Claves para el éxito educativo del alumnado gitano: de los prejuicios a una Educación Antirracista basada en evidencias científicas. Fernando Macías Aranda  

11.00-11.30 Pausa café. 

11:30-13:00  Espacio de diálogo y reflexión en grupo. En una sesión de una hora y media, las personas asistentes y ponentes se organizarán en pequeños grupos con el fin de dialogar e intercambiar ideas a partir de preguntas guía. El objetivo es generar un espacio participativo en el que se compartan perspectivas e inquietudes relacionadas con la educación y el alumnado gitano. En la última media hora, en sesión plenaria, se realizará una puesta en común y se recogerán los aspectos clave surgidos en los grupos.   

13.00-14:15 Buenas Prácticas. CEIP Santa María (Talavera de la Reina, Castilla La Mancha) CEIP Alexandre Roselló + EOEP Palma 1 (Palma, Islas Baleares) IES Guadalquivir (Córdoba, Andalucía) Federación Red Artemisa (Madrid) 

14:15- 14:30 Cierre institucional. 

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Lengua de Signos Española (LSE) Nivel III

Curso del 15 de Abril al 18 de mayo de 2026

organiza : UNED

Lugar de celebración: Tui/online

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Programa

• miércoles, 15 de abril
  • 17:00-20:00 h. Actividades de repaso LSE Nivel I Y II.
• lunes, 20 de abril
  • 17:00-20:00 h. Accidentes geográficos.
    Adverbios de lugar.
    Descripción de paisajes.
• miércoles, 22 de abril
  • 17:00-20:00 h. Recursos técnicos para personas sordas.
    Comunidades Autónomas de España.
    Comparativos y superlativos.
• lunes, 27 de abril
  • 17:00-20:00 h. Recursos humanos para personas sordas.
    Climatología.
    Adverbios de cantidad.
• miércoles, 29 de abril
  • 17:00-20:00 h. Las profesiones.
    Ámbito laboral.
    Expresiones temporales II.
• lunes, 4 de mayo
  • 17:00-20:00 h. Historia de la educación de personas sordas.
    Expresiones temporales III.
    El centro educativo: asignaturas y materiales.
• miércoles, 6 de mayo
  • 17:00-20:00 h. El centro educativo: espacios y personas.
    Verbos y acciones en el ámbito educativo.
    Recordando la infancia.
• lunes, 11 de mayo
  • 17:00-20:00 h. Arte y cultura en la comunidad sorda.
    Aficiones y vida social.
    Haciendo planes con familia y amigos.
• miércoles, 13 de mayo
  • 17:00-20:00 h. Las oraciones condicionales.
    Expresiones temporales IV.
    Expresando deseos y planes de futuro.
• lunes, 18 de mayo
  • 17:00-20:00 h. Actividades de repaso y afianzamiento

Lengua de signos española (LSE) Nivel II

curso del 10 de abril al 15 de mayo de 2026

Organiza UNED.

Lugar: Ponteareas/On line

La Lengua de Signos Española (LSE) es la lengua utilizada por la comunidad sorda en España y está reconocida oficialmente en la Ley 27/2007. Se trata de una lengua natural, visual, espacial, gestual y manual, con su propia gramática, que cumple las mismas funciones que cualquier otra lengua. En este curso realizaremos una aproximación inicial a la LSE, abordando además contenidos lingüísticos, sociales y culturales de la comunidad sorda

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Programa

• viernes, 10 de abril
  • 17:00-20:00 h. Actividades de repaso LSE Nivel 1
• miércoles, 15 de abril
  • 17:00-20:00 h. Historia del movimiento asociativo de personas sordas.
    Ropa y complementos.
    Descripciones personales
• viernes, 17 de abril
  • 17:00-20:00 h. Alimentos, comidas y bebidas.
    Cocinar: sabores y recetas.
    Conversaciones en un restaurante
• miércoles, 22 de abril
  • 17:00-20:00 h. Situación actual del movimiento asociativo de personas sordas.
    Repaso de tipos de vivienda y estancias de la casa.
    Mobiliario y actividades en el hogar.
• viernes, 24 de abril
  • 17:00-20:00 h. La sordoceguera y sus sistemas de comunicación.
    Medios de transporte.
    Viajes. Planifica tu viaje.
    Platos tipicos
• miércoles, 29 de abril
  • 17:00-20:00 h. Entorno social y espacios urbanos I.
    Entorno social y espacios urbanos II.
    Adverbios de lugar I
• miércoles, 6 de mayo
  • 17:00-20:00 h. Expresiones temporales II.
    Las aficiones.
    Verbos relacionados con gustos y aficiones.
    Haciendo planes con amigos
• viernes, 8 de mayo
  • 17:00-20:00 h. Personajes de cuentos.
    Localizaciones de cuentos.
    Animales domésticos y salvajes
• miércoles, 13 de mayo
  • 17:00-20:00 h. Los clasificadores en la LSE.
    Emociones básicas.
    Actividades de cuento
• viernes, 15 de mayo
  • 17:00-20:00 h. Actividades de repaso y afianzamiento

La compresión del autismo a lo largo del ciclo vital

26 Y 27 DE MARZO DE 2026
Islas Baleares/On line

Organiza: UNED

Todavía existen muchos mitos y desconocimiento sobre el autismo y sobre la realidad de las personas en el espectro del autismo, sobre todo en la edad adulta. Podemos encontrar personas en el espectro del autismo en cualquier ámbito de la sociedad. Al tratarse de una condición invisible, en muchas ocasiones estas personas suelen pasar desapercibidas. Pero eso no significa que no necesiten apoyos, al contrario, requieren de apoyos y de adaptaciones para poder participar y funcionar en nuestra sociedad.

El objetivo de este curso es hacer una radiografía de la realidad de las personas autistas a lo largo de su ciclo vital. Favorecer la comprensión de lo que actualmente se sabe sobre el autismo. Además, introducir las intervenciones que se realizan en diferentes ámbitos para mejorar la calidad de vida y el bienestar de esta población.

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Jornada sobre Diversidad e Inclusión

 

13 DE MARZO DE 2026

Universidad de Salamanca Aula Magna, Plaza de San Boal, 11-13, 37002 Salamanca, España

Jornada para presentar el Plan de Diversidad e Inclusión de la USAL y construir propuestas que nos ayuden a avanzar hacia una universidad más inclusiva.

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Neurodiversidad: del diagnóstico a la inclusión educativa y social

 

12 y 13 de marzo 2026

Islas Baleares/online

Organiza: UNED

La neurodiversidad propone una visión respetuosa de las diferencias neurológicas como parte de la variabilidad humana. Este curso ofrece una mirada integral que abarca desde el proceso de diagnóstico hasta las estrategias de intervención educativa y familiar, promoviendo prácticas inclusivas en los contextos escolares y sociales.

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VI Congreso Internacional sobre Inclusión en las Personas con Autismo

 

12 Y 13 DE MARZO DE 2026

Murcia

El Congreso Internacional sobre Inclusión en las Personas con Autismo se centra en un tema clave para la sociedad actual: la inclusión real de las personas con autismo tanto en el ámbito escolar como en la vida comunitaria.

Bajo el lema “Inclusión en las personas con autismo: prácticas basadas en la evidencia”, el congreso tiene como objetivo promover el intercambio de conocimientos científicos, estrategias educativas y experiencias prácticas que han demostrado su eficacia en la creación de entornos inclusivos y respetuosos. Se parte de la idea de que la inclusión no es únicamente un derecho, sino un proceso que exige compromiso, formación y la aplicación de métodos fundamentados en la evidencia, con el fin de garantizar la participación plena de las personas con autismo en todos los ámbitos de la sociedad.

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